 学英语是一件喜忧参半的工作，有的人能够轻松学好英语，有的人却偏偏学欠好。其实幼儿英语教育十分重要，少儿英语建议家长伴侣要多重视孩子的幼儿英语学习环境，让孩子能够尽早接触到英语这类语言课程，从而培养起学英语的热烈氛围。 1、心理障碍小 大人英语时，会介意本身的文法和意思是否正确，，说错了会觉得没有面子；而小小孩子的“语言自尊”尚未形成，不会辨别哪一个是、哪一个不是本身的母语，自然就不会抗拒外语。 2、母语发音尚未定形，口腔肌肉弹性大 人的发音器官，与身体其他器官的成长一样，在芳华期前皆处于成长状态，具有相当大的弹性。一旦过了芳华期，成长便渐趋不变，弹性也逐渐减少。因此，就语言发音而言，若是一个孩子从小接触数种语言，有充实时机使用这些语言，他的发音器官自然会共同这些语言发音系统调解形状，发出这些语言需要的各类声音。而过了芳华期再学习另外的语言，由于发音上会有一些限制，于是发生所谓的腔调问题。但这并不暗示芳华期以后就不行能学好另一种语言，只是说明了成人在发音上会有限制，需要耗费更大时光才气到达孩童时期所拥有的发音弹性。 3、记忆力好、仿照力强 孩子从出生后，就能够从各类情境中不绝吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的对象，渐渐地构成有意义的观念，到了一二岁时，孩子就能仿照大人的发音、姿态、手势、自然的行动语言。 一般而言，幼儿英语学习要重在培养兴趣点，如果孩子对付英语学习是十分反感的话，那小孩很难学好英语。因而少儿英语建议家长要让孩子主动去学习英语，不要强迫孩子去学英语，孩子只有快乐学习才气够到达***的学习效果。 |
